很多大齡自閉癥兒童面臨無(wú)處可去的困境 （圖片由受訪者提供）
星星的孩子，誰(shuí)為你打開(kāi)校門？
東莞約2/3年滿7歲的自閉癥兒童“無(wú)書可讀”，市委書記劉志庚表示將與教育部門協(xié)商解決
有人說(shuō)，他們是星星的孩子。他們有著星光般清澈的眼睛，卻從不向父母述說(shuō)他們所看到的一切；他們有著天使般甜美的笑容，卻很少和別人分享自己的快樂(lè)或悲傷。更多的時(shí)候，他們只是安靜地獨(dú)坐在墻角一隅，沉浸在自己的世界里，一個(gè)人玩。他們是一個(gè)特殊群體———自閉癥(孤獨(dú)癥)患者。
今天是“六一”兒童節(jié)，東莞市殘疾人康復(fù)中心的57個(gè)自閉癥兒童，有十個(gè)將滿7歲就要畢業(yè)了，但至今東莞沒(méi)有專門的公益學(xué)校能夠接收他們。東莞市殘疾人康復(fù)中心主任陳惠英透露，目前只有不到10%的自閉癥小孩7歲后能夠達(dá)到正常小孩的水平。按照以往統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，每年大約有15個(gè)學(xué)生畢業(yè)，而通過(guò)畢業(yè)評(píng)估能正常去上學(xué)的孩子也就3-5個(gè)，約2/3自閉癥兒童的出路仍是個(gè)問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，東莞市市委書記劉志庚前天在接受羊城晚報(bào)記者采訪時(shí)表示，此類學(xué)生就讀難的問(wèn)題，東莞市委市政府將與相關(guān)部門商量解決事宜。
得了病的僅一成父母肯承認(rèn)
“我只是送孩子過(guò)來(lái)學(xué)說(shuō)話的。”這是康復(fù)中心老師經(jīng)常聽(tīng)到的話，漂亮的臉蛋，清澈的眼睛，讓很多家長(zhǎng)不愿意接受自己的孩子得了自閉癥。只是不會(huì)說(shuō)話，這是絕大多數(shù)自閉癥孩子家長(zhǎng)愿意接受的孩子異常的“理由”。
熊先生來(lái)自江西，1996年在東莞長(zhǎng)安廈邊開(kāi)了一家模具加工店。2000年底，他的大兒子小偉(化名)出生了。“那時(shí)候岳父母幫我?guī)Ш⒆樱艺f(shuō)小偉經(jīng)常出現(xiàn)哭鬧、不理人、不說(shuō)話的狀況，可能是傻的。當(dāng)時(shí)我一度認(rèn)為那是岳父母不想幫忙帶孩子的借口。”熊先生說(shuō)，“孩子長(zhǎng)得那么可愛(ài)，身體健康，怎么可能有病，所以我一氣之下把孩子帶回家自己帶。”
由于熊先生主觀上的逃避，小偉直到四歲半才被確診為自閉癥。但遺憾的是，他已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了康復(fù)的最佳時(shí)機(jī)。想起這個(gè)，熊先生顯得特別痛苦，連連說(shuō)：“都是我害了他。”
東莞市殘疾人康復(fù)中心主任陳惠英告訴記者，很多家長(zhǎng)就算把孩子送到康復(fù)中心來(lái)，其心里依舊不愿意承認(rèn)孩子患有自閉癥的事實(shí)。甚至有一些家長(zhǎng)在孩子走出康復(fù)機(jī)構(gòu)后都不愿提起孩子曾經(jīng)接受康復(fù)干預(yù)的事情。陳惠英表示：“0-7歲是最佳的治療期，并且是越早越好，家長(zhǎng)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和不配合很容易耽誤孩子的治療。”
康復(fù)了的也可能被勸出學(xué)校
據(jù)了解，目前在東莞市殘疾人康復(fù)中心接受康復(fù)治療的自閉癥患兒有60名，絕大部分為東莞戶籍。今年上半年有54位待入學(xué)孩子接受了評(píng)估，其中22名已經(jīng)可以安排就讀，但仍有32名孩子在排隊(duì)中。
“不是我們不肯讓孩子進(jìn)來(lái)讀，實(shí)在是場(chǎng)地和師資有限。”陳惠英告訴記者，目前康復(fù)中心自閉癥兒童有四個(gè)班，60個(gè)孩子只有26個(gè)老師，基本上已經(jīng)接近飽和。“康復(fù)中心與普通幼兒園不同，有些孩子甚至要在這里待六七年，所以學(xué)位不是每年都固定的。”
更讓陳惠英揪心的事，康復(fù)中心只能接收0-7歲的孩子，7歲之后，該開(kāi)始接受義務(wù)教育的他們，卻面臨著普通學(xué)校不肯接收的窘境。陳惠英告訴記者，年滿7歲的孩子，無(wú)論康復(fù)得好與壞，都必須離開(kāi)康復(fù)中心。這些小孩若康復(fù)得好的，可以去幼兒園或者小學(xué)就讀，“可是對(duì)于患有自閉癥的兒童來(lái)說(shuō)，社會(huì)交際能力一直是他們最大的問(wèn)題，因此小孩去普通學(xué)校就讀的幾率非常小，畢業(yè)后能夠達(dá)到上小學(xué)能力的只有不到10%。”
陳惠英介紹，這些小孩就算進(jìn)入了普通學(xué)校讀書，也有可能會(huì)被當(dāng)成“問(wèn)題學(xué)生”勸出學(xué)校。“之前康復(fù)中心有一個(gè)小孩小磊(化名)，畢業(yè)后由于康復(fù)能力不錯(cuò)，孩子爸媽便把他送到普通小學(xué)就讀。”陳惠英說(shuō)，可是沒(méi)多久問(wèn)題就出現(xiàn)了。小磊看到同學(xué)的東西，常常不管場(chǎng)合以及同學(xué)愿意與否，毫不客氣伸手就拿。“這個(gè)動(dòng)作小磊可能都不會(huì)明白什么意思，可是在別人眼里他就是亂拿同學(xué)東西的壞孩子。而老師和同學(xué)的‘偏見(jiàn)’，會(huì)對(duì)其病情產(chǎn)生不利影響。”對(duì)于這些孩子的未來(lái)，陳惠英表示很擔(dān)憂，“目前只有45個(gè)自閉癥孩子在東莞特殊教育學(xué)校和腦癱的孩子一起就讀，還有不少家長(zhǎng)讓孩子待在家里，希望能有專門的學(xué)校來(lái)接收他們。”
東莞僅有一所特殊教育學(xué)校
據(jù)了解，東莞唯一一所市屬特殊學(xué)校啟智學(xué)校現(xiàn)有學(xué)位近300個(gè)，原則上招收聾啞和輕度智障的學(xué)生，每年約招新生40多人。廣東省督學(xué)、省教育廳督導(dǎo)室調(diào)研員郭文建議，按照要求，30萬(wàn)人以上的城市就需要有一所特殊教育學(xué)校，而東莞作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、百萬(wàn)人口的城市，目前只配備一所市屬特殊教育學(xué)校，有點(diǎn)不足夠。東莞可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，考慮擴(kuò)建或新建特殊教育學(xué)校，為更多弱勢(shì)群體學(xué)生提供入學(xué)的便利。
5月30日，東莞市委書記劉志庚在“慶六一 市領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)兒童”活動(dòng)中接受羊城晚報(bào)記者采訪時(shí)表示，對(duì)于殘疾兒童，東莞市委市政府一直都在關(guān)注，并且近幾年每年都組織有關(guān)部門前往關(guān)心，送去溫暖。而當(dāng)?shù)弥挥?5個(gè)自閉癥兒童在特殊學(xué)校就讀時(shí)，劉志庚說(shuō)：“45個(gè)太少了，應(yīng)該想辦法解決這些孩子的基本入學(xué)問(wèn)題，至于具體措施會(huì)與教育局部門協(xié)商。”(楊逸蕓)