保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)給職業(yè)教育帶來(lái)機(jī)遇
粉墻黛瓦馬頭墻，十幾間工作室連成兩排，樣式上仿照古代“貢院”（科舉時(shí)代的考場(chǎng)）而建。平日里，穿白大褂的學(xué)生出出進(jìn)進(jìn)。在不少新生眼里，這里像一個(gè)“特區(qū)”，實(shí)際上，它是安徽省行知中學(xué)新建的徽雕專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。
傳習(xí)基地傳承“非遺”希望
徽雕，是徽州古建筑中的精華，徽州“三雕”（木雕、磚雕、石雕）和安徽的歙硯制作技藝，被列入國(guó)家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。為培養(yǎng)徽雕人才，傳承徽派文化，2007年12月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，安徽省行知中學(xué)成立歙縣徽雕藝術(shù)學(xué)校，開(kāi)設(shè)徽雕專業(yè)，兩年后該校成為“徽州文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)”省級(jí)“非遺”傳習(xí)基地。
2009年2月，歷經(jīng)三年錘煉，徽雕專業(yè)首屆9名同學(xué)順利畢業(yè)。學(xué)校特意為他們的作品舉辦了一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)，上百件歙硯、徽州木雕、石雕、磚雕、仿古家具拍出了“令人心動(dòng)”的價(jià)格。目前，這批畢業(yè)生已經(jīng)與當(dāng)?shù)氐幕张晌幕鞣�、工藝廠簽約，在名師的指導(dǎo)下一邊工作，一邊繼續(xù)深造。
徽雕專業(yè)的創(chuàng)辦，可以視為文化、教育部門(mén)通過(guò)職業(yè)教育培養(yǎng)“非遺”傳承人的嘗試，同時(shí)也是職業(yè)教育“融古匯今”，在教學(xué)方式、人才培養(yǎng)上探索的一種創(chuàng)新。
目前，安徽已有數(shù)家職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)了與“非遺”相關(guān)的專業(yè)，并被評(píng)為“非遺”傳習(xí)基地。其中，休寧縣第一職業(yè)高中創(chuàng)辦了全國(guó)首家“木工學(xué)�！保瑐魇谥谱靼讼勺馈⑻珟熞蔚然张赡竟ぜ妓嚕楫厴I(yè)生頒發(fā)“匠士”學(xué)位；涇縣職高開(kāi)設(shè)“宣紙工藝”專業(yè)班，定期招生，定向培訓(xùn)，為中國(guó)宣紙集團(tuán)輸入大批人才。
一方面，“非遺”的稱號(hào)在一定程度上提升了職業(yè)學(xué)校的知名度、吸引力，為學(xué)校的發(fā)展拓展了空間；另一方面，職業(yè)教育注入徽派文化內(nèi)涵，成建制地培養(yǎng)高技能人才，讓社會(huì)看到了“非遺”傳承的希望。