裝空調(diào)是件罕事，豈是人人能裝的
對于復旦大學來說，讓全校近3萬名學生都能用上空調(diào)，并不是件容易事。
困難的不是安裝空調(diào)本身，而是電力擴容和線路的改造。
從2010年年底開始，復旦大學已將學生公寓和教室的空調(diào)安裝工作納入校園建設(shè)規(guī)劃，并花了半年時間完成項目論證和預算編制工作。最后得出的結(jié)論是，要完成這四類改造項目，最快的需一個月，最長的約一年以上。
學校幾大校區(qū)的學生公寓和教學樓的建造年份不同，只有新建的張江、江灣校區(qū)和較新的邯鄲校區(qū)北區(qū)、楓林校區(qū)護理學院院區(qū)的電力容量和供電線路齊備，達到了安裝空調(diào)的標準。其余的校區(qū)因年代較久，均需進行線路改造或電力擴容，其中，有的只需樓內(nèi)擴容，有的需要校內(nèi)改造電氣線路，有的甚至需要向供電局申請改造變配電站。
在一些條件許可的公寓，學生們早就可以通過正常的申請程序，自費購買和安裝空調(diào)。在能夠裝空調(diào)的幾個公寓片區(qū)內(nèi)，根據(jù)校方5月的排查，北區(qū)有31%、江灣校區(qū)有21%、張江校區(qū)有53%的房間由學生自行安裝了空調(diào)。
因此，在校本部的邯鄲校區(qū)，唯一有條件裝空調(diào)的北區(qū)成了東區(qū)和南區(qū)學生的調(diào)侃對象，被稱為“北區(qū)有空調(diào)，絕世而獨立”。
一則由《紅樓夢》改編的段子在人人網(wǎng)上被廣為轉(zhuǎn)發(fā)：“寶玉便走近黛玉身邊坐下，只覺背后涔涔出汗，因問：‘妹妹宿舍可有空調(diào)？’黛玉道：‘不曾裝，只聽楊校長年年提及罷。’寶玉又道：‘妹妹住哪個校區(qū)？’黛玉便說了。又道：‘可也有北區(qū)條件沒有？’黛玉便忖度著因他走讀，故問我有也無，因答道：‘我沒有那個，想來裝空調(diào)是件罕事，豈是人人能裝的。’”
不過，住北區(qū)的同學也很委屈：“只道北區(qū)有設(shè)施，何人知繳電費時。”
趁著《哈利·波特》上映的熱潮，裝不了空調(diào)的南區(qū)同學還結(jié)合校史，創(chuàng)作了“七個碎片”的故事：“傳說，要湊齊七個碎片復旦南區(qū)才會有空調(diào)。談家楨的日記，蘇步青的杯子，陳望道的帽子，陳建功的戒指，南區(qū)的流浪貓，淹在虬江底部的項鏈，最后一片在改建前的子彬院的舊宅里。只有湊齊這七片，復旦南區(qū)才會有空調(diào)……”
在所有的學生公寓中，楓林校區(qū)西苑是情況最復雜的，也是最晚才能夠裝上空調(diào)的公寓。
裝不上空調(diào)的楓林學生們沒有放過調(diào)侃的機會。9月初，一段2010級本科生軍訓合唱“我們要空調(diào)”的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，其創(chuàng)作者正是楓林校區(qū)的學生。此時，其他校區(qū)的學生公寓基本都可以安裝空調(diào)了。視頻中，幾十名復旦學生穿著迷彩服，以《黃河大合唱·保衛(wèi)黃河》的曲調(diào)唱道：“楓林的，空調(diào)呢？我們要空調(diào)，我們要空調(diào)，本部張江有空調(diào)了，復旦校區(qū)有空調(diào)的真不少，白蚊帳里蚊蟲叮咬受不了，用盡了樟腦蚊香，踩死了蜘蛛蟑螂，不要風扇，不要蚊香，不要蚊帳，我們要空調(diào)！”
不是每個學校的校長都會潛水看帖
和空調(diào)一樣被調(diào)侃的還有一位人物——復旦大學校長楊玉良。學生們用戲謔的改編不斷表達著自己的愿望：“江州司馬青衫濕，玉良校長知不知”、“宅男汗盡宿舍里，南望玉良又一年”、“復旦安上空調(diào)日，家祭勿忘告乃翁”……
剛?cè)胂臅r，上海一直陰雨綿綿，氣溫不高，同學們便將此戲稱為“楊龍王”的“催淚降雨術(shù)”的功力，使得天氣涼爽，不用裝空調(diào)也可度日：“東海龍王楊玉良，翻云覆雨棋力強。交大猖狂安空調(diào)，怎敵虬江老龍王。”
成了被調(diào)侃的中心，校長楊玉良倒沒生氣，反而在網(wǎng)上“潛水”看學生的發(fā)帖：“有學生說，要把我綁到宿舍區(qū)住上三天，看看還安不安空調(diào)。”5月25日晚，復旦大學“勵志講壇”的主題雖然是談大學治理，但講壇一開始，楊玉良就談起了空調(diào)問題，表示校區(qū)較老，工程大，開支多，不能馬上全面改動，但空調(diào)一定會裝；副校長許征也介紹了空調(diào)安裝工作進度和困難，并向同學們道歉。6月的畢業(yè)典禮上，楊玉良再次表示，要盡快給學生們的宿舍安裝空調(diào)。
校長的態(tài)度得到了不少同學的認可和贊許。復旦大學軟件學院2010級學生“獨孤凌蘭”在微博上說：“空調(diào)的事情一直是復旦的保留節(jié)目，調(diào)侃的成分大，認真的成分也有。楊校長是親民型的老師，開得起玩笑。”
“要感謝楊校長，因為不是每個學校的校長都會潛水看帖的，畢竟校長很忙的，也不是每個潛水看帖的校長都愿意急學生之所急。”伍伶飛說，“但是大家歡呼校長英明的時候，可曾想過全國安空調(diào)的校長有幾個？這位安空調(diào)的校長出現(xiàn)帶有多少偶然性？我們維護學生自身權(quán)益，是依靠這種偶然性的因素，還是應(yīng)該尋找一種更穩(wěn)定更可靠的方式？”
